铲屎官要从娃娃抓起，身为爸爸妈妈的铲屎官们，有职责和责任将这份荣耀的工作传承下去，从小培育孩子们撸猫、吸猫的观念。可是，培育孩子们成为一名合格的铲屎官，却是建立在猫咪的“苦楚”之上。
整体来讲，猫咪跟孩子们的共处充溢温馨和爱，可是猫碰上熊孩子，画风就变了，猫咪好像有一种无法和心累的感觉。
在孩子踉跄学步时期，他们对猫咪的爱体现在敲打、抓、揪、咬、啃、压等没轻没重的行为上。有时熊孩子“粗鲁”的行为可能会伤到猫，相反猫咪对孩子的爱则体现在忍耐和容纳上！
猫咪不只接受身体上的“糟蹋”，有时还要忍耐熊孩子来抢食。熊孩子看着猫咪津津乐道地吃着猫粮，必定觉得“这种零食好吃”，成果膳食缩水，猫咪表明吃不饱！
当熊孩子们上学后，猫咪又多了一项辅佐画画的功用。美术教师安置画猫的作业，所以小女子直接把猫咪放在画纸上，比葫芦画瓢，猫咪瞪大眼睛一脸懵逼，不知道发生了什么事儿。
众所周知猫咪不喜欢洗澡，即便有单个不抵抗洗澡的猫，也经不起三天两头洗。这不有一猫特惨，铲屎官刚给它洗完澡没多久，接着被小铲屎当“娃娃”又洗了一遍。
女儿说要带“娃娃”一同洗，铲屎官容许了，成果洗了40分钟还没出来。铲屎官感到疑惑，推开澡堂门就看到一张臭脸，本来女儿所说的“娃娃”居然是自家的猫。
猫咪全身是水趴在女儿腿上，一副生无可恋的表情望着铲屎的“你怎样才来，还不赶忙来救驾”。尽管猫咪不甘愿再洗一遍，但仍是合作女儿，老老实实趴腿上。
从猫咪和熊孩子共处的点点滴滴能够看出，猫咪有时感到无法和心累，或许当下心里潜台词“我想静静”、“这一届熊孩子真难带”、“铲屎官欠好培育啊”、“我忍……”、“现在当只猫真难”等等。
